תצפית ניסיונית, המכונה גם מחקר התערבות או מחקר ניסיוני, היא ניתוח פרוספקטיבי, המאופיין במניפולציה עקיפה, שטחית, של גורם מחקר על ידי החוקר. תצפית זו נחקרת ומחולקת על ידי המקרים או הנבדקים לשתי קבוצות הנקראות בקרה וניסיוני. המאפיין של אקראיות אינו חיוני במחקר הניסוי, ולכן מכונה מחקר מעין ניסיוני.
טכניקות מחקר ההתערבות מתייחסות לאוכלוסייה אליה יוחלו התוצאות באמצעות השלבים הבאים:
- בחירת אוכלוסיית הניסוי על ידי דגימה אקראית.
- זיהוי האוכלוסייה המשתתפת.
- התפלגות אקראית של הנבדקים בקבוצות שיש להשוות, בין בקבוצת הניסוי והן בקבוצת הביקורת.
- הפעלת המחקר. ניהול אלמנט או גורם המחקר בקבוצת הניסוי ובקבוצת הביקורת.
- תצפית ומדידה של המשתנים התלויים על פי הקריטריונים שנבחרו בתכנון המחקר.
- על פי שיתוף הפעולה או לא של הנבדקים בשתי הקבוצות, נוצרות ארבע תת-קבוצות, על ידי חלוקת משנה של קבוצת הניסוי וקבוצת הביקורת.
- קריאת תוצאות המחקר והשוואת תוצאות הקבוצות. ארבע קבוצות המשנה הופכות לשמונה על ידי חלוקתן מחדש על פי אם הן יודעות את התוצאה או לא.
- זהות הקבוצות נחשפת. התוצאות מנותחות ומסקנות מסקנות.
א) ההתבוננות בעובדות, מורכבת מבחירת עובדות וניסיון להסביר ולהבין אותן באמצעות התבוננות.
ב) יצירת השערות: הן ההנחות המנומקות המתקבלות מהנתונים שנצפו. ההסברים לעובדות לא נראים באופק; יש לדמיין אותם, נניח אותם לפני שמגלים אותם.
ג) ההסבר על מערכות מתמטיות להשערה שהתקבלה, הוחל בגישה כדי להבין יותר את ההשערה שהושגה. היו שתי דרכים לבדוק מערכות מתמטיות: השווה שהעובדות שנצפו מוסברות על ידי ההשערות, על ידי הצגת מסקנות הגיוניות בהשוואה.
ד) ניסויים: כאשר מנוגדים בין השלכות ההשערות לבין המתרחש במציאות, ניתן להציע שלוש אפשרויות:
- הניסוי מאשר את ההשערה: העובדות המתקבלות מתרחשות במציאות, ולכן ההשערות מאומתות (מכיוון שה עובדות יוצאות מההשערות)
- הניסוי מפריך עובדות אלה: העובדות אינן הגיוניות ביחס למציאות ולכן ההשערות מבוטלות.
- לא ניתן להשיג את ההשלכות של ההשערות באופן ישיר או עקיף, בגלל היעדר אמצעים טכניים.
