פסיכופדגוגיה היא תחום שמטרתו לנתח התנהגויות אנושיות הקשורות לחינוך, למידה והכוונה לקריירה.
המדע הוא שמאפשר ללמוד את האדם ואת סביבתו בשלבי הלמידה השונים המכסים את חייהם. באמצעות שיטות משלה הוא בוחן את הבעיה הנוכחית, ומדמיין את הפוטנציאלים הקוגניטיביים, הרגשיים והחברתיים להתפתחות טובה ובריאה יותר בפעילויות שמבצע האדם. "פסיכופדגוגיה היא שמאפשרת לנו לגלות תקווה מול קשיי למידה. זו הנשימה הרעננה להורים וילדים במשימה הקשה של התבגרות.
יש לציין כי עבודתו של ענף פסיכולוגיה זה קשורה קשר הדוק להתמחויות אחרות, כגון לימוד פסיכולוגיה ופסיכולוגיה אבולוציונית, בין היתר, והיא גם תחום בעל השפעה חשובה על נושאים כגון: חינוך מיוחד, תכנון לימודים, מדיניות חינוכית, טיפולים חינוכיים, בין היתר.
עם זאת, בכל הפעולות שהפסיכופדגוגיה מציגה, כלומר ביישום מתודולוגיות דידקטיות, עליה לקחת בחשבון את המגוון שמציב הציבור אליו הוא מכוון את פעילותו וגם את הצרכים הספציפיים של התלמידים.
איש המקצוע בפסיכופדגוגיה דורש ידע נרחב במדעי המוח הקוגניטיביים והתנהגות אנושית, מודולריות הנפש ועיבוד מידע. כמו כן, זה דורש ידע רחב על התוכניות השונות, התוכניות, מפות הלימודים בחינוך.
מטרות הפסיכופדגוגיה הן:
- זיהוי בעיות למידה אצל ילדים, נוער ומבוגרים.
- העצם ושקם אנשים עם לקויות למידה, והניע אותם באמצעות שיטות המקלות על תהליך הלמידה שלהם.
- מניעת קשיי למידה באמצעות התפתחות אצל אנשים המיומנויות הקוגניטיביות, הרגשיות והחברתיות המתערבות בתהליכי רכישת הידע.
- זהה את אפשרויות הלמידה האמיתיות של האדם.
- הדריך מורים והורים בדרך הנוחה ביותר לחינוך ילדים או צעירים בגיל בית הספר.
במובן זה אנו יכולים לאשר שהמטרה הבסיסית של הפסיכופדגוגיה היא לשפר את השיטות הדידקטיות והפדגוגיות המשמשות לחינוך אנשים.
לבסוף, אנו יכולים להדגיש את הפעולה הישירה בכיתה שהפדגוגיה יכולה לממש. זו ידועה בדרך כלל כפעולת הדרכה, והיא חשובה מאוד בעת פתרון קונפליקטים מסוגים שונים.
בחלק מהמקרים הפסיכופדגוגיה מאופיינת בעבודה קבוצתית. בין המשימות העיקריות שלה היא ליצור ערכים לקבוצה ולבצע פרקטיקות שיכולות לשמש לקיום משותף טוב יותר בין התלמידים.
