זוהי מורפולוגיה בבלשנות של המילה המתייחסת להיקף או שטח ספציפי שיש לבצע בתוך מגבלה המיועדת רק ללמוד או לבצע פעילויות למידה כגון כיתות או ספריות בין היתר. מטרת הלימוד נועדה ללמוד כיצד לתמוך בסטודנטים בביצועים טובים יותר בפעילותם האקדמית, לפיתוח טוב יותר ויותר של הנמקות בעל פה ובכתב בשפה פורמלית, מקצועית ואקדמית.
זהו שימוש במערכת או באזור מסוים ללמידה ופיתוח בתחומים אקדמיים. בהתפתחות בנושא ספציפי, היקף המחקר משמש לקביעת מטרות העניין וביצוע מפתחות מסוימים להבנת נושא במגוון תהליכים, התואמים את עניינו, כמו בחברה, מדעים וטכנולוגיות, בריאות וסביבה, בין הצרכים השונים המשותפים להגיע לחזון כולל ומקובל המבוסס על הפונקציות החיוניות, התורמים לשינוי ולשינוי בחברה. במקרה זה, הדוחות המקבילים נערכים לתמיכה רבה יותר במה שהוא למד ובתחומים שהוא לומד, תוך הגדרת הפונקציות והמאפיינים של המידע שנמסר כך שיגיעברור וישיר, תוך כיבוד שלמות הדעות ובכפוף לשינויים הכרחיים; כיבוש כל התחומים הנדרשים בתלמידים מפנה את מקומם לגישה של תרבויות שונות.
