משחקי שיתוף פעולה הם סכום כל ההישגים המשותפים לקבוצה בכדי להגיע לסיומם, כגון הישג של כל אחד מהחברים, שכן הישג והצלחה של חבר הוא ההצלחה וההישג של כל כולו. ציוד, כלומר; המשתתפים המרכיבים אותה אינם מתחרים זה בזה, אלא תומכים זה בזה בין אם הם מנצחים או מפסידים, הם עושים זאת כקבוצה או כקבוצה.
משחקים אלו מקדמים השתתפות, אמפתיה, תיאום, תקשורת, אמון, חברות זה עם זה.
משחקי שיתוף פעולה הם בדרך כלל מהנים, הם מקדמים איחוד וכאשר הם מנצחים, כולם מרגישים מנצחים, ויוצרים רמה גבוהה של קבלה ואיחוד בקרב החברים שגורמים להם לחלוק רעיונות, ערכים ולהאציל פעולות ואחריות, הם אחראים לתוצאות מתחילת המשחק. המשחק עד שזה נגמר, התמדה היא המפתח לתמיכה של חברי הצוות.
במשחק שיתופי ניתן לשנות משחק מסורתי או תחרותי כדי לעודד שיתוף פעולה בין המשתתפים מכיוון שזו הדרך היחידה וההכרחית לסיים אותו; הדמיון, ההשתקפות ואת ההיגיון של הקבוצה נמצאים בסכנה אם האיחוד והרע אינו מיושמים וכאשר התוצאה צפוי היא הגיעה, הסיפוק הוא טוב.
הסוד הוא השתתפות על ידי משחק עם אחרים ולא נגד אחרים, תקשורת, להיות חלק מהקבוצה, הכרת היכולות שלו ושל אחרים ופיתוח עמדות, קבלת האתגרים, האחריות שיש לכל אחד יחד עם הפתרון. סכסוכים, על ידי אמון בעצמו ובתמיכה הניתנת, מגדילים את הערכים וההערכה הן באופן אישי והן כלפי אחרים, ומפחיתים את המייאש, את ההערכה העצמית הנמוכה ואת הפחד מכישלון.
אנו יכולים לסכם כי משחקים באופן כללי הפכו לכלי חשוב בדרכי ההוראה החדשות שבהן סובלנות היא אחד הערכים החשובים ביותר להחיל מגיל צעיר, תוך בנייה מבסיס של אפס התנהגויות מתאימות בילדות, המומחה, הסופר, הפסיכולוג והמורה לספורט טרי אורליק אומר כי בסיס הכשרתו הוא שמשחקים מלמדים את האיחוד של משחק עם אחרים בעזרת הדדי ולא נגד אחרים כבסיס בסיסי לצמיחה.
