בכיתת המילה שמקורה בלטינית "קלסית,", על פי האטימולוגיה שלה אמצעי זה כי הם קבוצות של אנשים שנמצאים בכיתה נקראת המקום הפיזי בחדר, אשר נמצאים במרחק חינוכי ממסד שבו המורה מלמד את הפעילות אל התלמידים. תלמידים שחולקים את אותה הציון, ההזמנה או המסחר.
לדוגמא, באוניברסיטאות, נאמר מעמד בכיתה לקבוצת סטודנטים שלוקחת מקצוע, מה שמעיד על כך שכל אחד מהנושאים הנלמדים במרכז הוראה מורכב מהתואר או מתכנית הלימודים, אך בבתי הספר הם קבוצה של ילדים או מתבגרים המקבלים ידע, רעיונות, ניסיון, מיומנויות שהם יכולים ללמוד באותה רמה.
המילה בכיתה יש משמעויות רבות תלוי בהקשר שלה.
במקרה של הקריירה הצבאית מדובר ברצף של תארים צבאיים המהווים קריירה מדומה על פי הרעיון ההיררכי, במבנים הבסיסיים המבוססים על התפתחות מכלול גופים ומאזניים עם התמחויותיהם המגבילים את הקריירה הצבאית. למשל, תאגידים וסמלים שיש להם תפקידי פיקוד ישירים על כוח אדם שאין להם דרגה, אם כי אין להם סמכות או פונקציות מנהליות.
בכיתה, על המצד השני היא דרך של סדר החברתי היא היצירה של קבוצות על פי קריטריונים שנקבעו ומוכר שם הם חולקים תכונה משותפת כי קישורים סוציואקונומי או על ידי שלהם פונקציה פרודוקטיבי או חברתית, המהווה את כוח הקנייה, כלכלי או בגלל המיקום בתוך הביורוקרטיה, שהם מערכת חוקים, מסמכים ונהלים הדרושים לניהול פעילות מנהלית.
ב בתחום מדעי מחשב, בכיתה היא גיליון אלקטרוני עבור הכיף של חפצי שנתון מאופיין על פי המודל שהם הולכים להשתמש כדי לייצג גופים או מושגים, כגון שמות עצם בשפה. כל אחד מהשיעורים הוא מגוון מודלים המטפלים במערכת משתנים, מצבים ושיטות מתאימות לפעולה עם נתוני ההתנהגות האמורים.
ב שטח של הביולוגיה, את הכיתה היא קטגוריה טקסונומיות, כלומר, הם קבוצות שבו היצורים החיים מסווגים ו ממוקמים בין הקצה או חלוקה, הם בין הממלכה לבין המעמד המשמש לחלק ממלכות צמחים, פטריות ופילם משתמשים בו לחלוקה מחולקת של ממלכות בעלי החיים והפרוטיסטים.
