חינוך

מהי מערכת? »הגדרתו ומשמעותו

תוכן עניינים:

Anonim

המילה מערכת באה מלטינית "systēma" וביוונית "σύστημα", היא אלמנט שלם שבו מרכיביו מקושרים לרכיב אחר, חומרי ומושגי כאחד. לשיטות יש הרכב, ארגון ותחום, אך רק למערכות חומריות יש מנגנונים ורק לחלקן יש צורה או תצורה. ישנם מספר סוגים של מערכות בהן נמצא המופשט, הפיזי, הקונקרטי והפתוח או הסגור, חלקן מסווגות על פי הרכבן או על פי טיבן.

מה זה סיסטמה

תוכן עניינים

הגדרת המערכת מצביעה על כך שמדובר בסדרה של אלמנטים המחוברים ביניהם ופעולתם כולה. האלמנטים המרכיבים אותו יכולים להיות מגוונים, כגון קבוצה של הנחיות מובנות או עקרונות בנוגע לתיאוריה, מדע או חומר, כמה דוגמאות לכך יכולות להיות מערכות כלכליות ומערכות פוליטיות.

חשוב להבהיר כי מושג זה אינו זהה לזה של מכשיר, מכיוון שמשמעות המערכת והשימוש בה שונה מאוד משל המכשיר.

איך מערכת עובדת

מערכות יכולות להיות מגוונות כמו גם את הפונקציות שהן ממלאות, והן תלויות במבנה שלהן, אולם במקרה של מערכות מכניות או ביולוגיות, קביעה זו היא אינטואיטיבית. דוגמא לכך היא המקרה של הרקמות המרכיבות את השרירים, מכיוון שיש להם יכולת להתכווץ, מכיוון שמבנה התאים מאפשר להם לעשות זאת.

הגדרת המערכת במדע קיבלה חשיבות רבה, אולם בענף המינהלי הייתה לה ההשפעה הגדולה ביותר, דוגמאות אחרות יכולות להיות פיזיולוגיה עם מערכות העצבים, העיכול והמחזור, האסטרונומיה מצידה מציגה את המערכת. שמש, כלכלה לומדת גם את המושג מערכת כלכלית, בעוד שסוציולוגיה עושה את אותו הדבר עם המערכת החברתית וכן הלאה היא יכולה להמשיך במספר רב של ענפים שבהם אומרות המערכות.

מאפייני מערכת

לדברי מומחים, ההגדרה של מערכת קשורה לשני מושגים אחרים, שהם " גלובליזם " שניתן לתרגם כ"טוטאליות "והשני הוא" מטרה ", שניהם הם שיקוף המאפיינים העיקריים של מה שיטה שכן האחרים מקורם בשניים אלה.

מאפיינים בולטים נוספים הם:

  • מטרה או מטרה: לכל המערכות חייבת להיות מטרה, הן המטרות והן היחסים המתרחשים בתוכה, להפיץ את ההתפלגות בה מבקשים לעמוד במטרה.
  • גלובליזם או טוטאליות: הם ממוצא אורגני, אם כן, אם ישנה פעולה הגורמת לשינויים באלמנט כלשהו בה, סביר להניח ששיקום יבוצע בשאר האלמנטים, בשל הקשר בין כל אחד מהם.. ההשלכות הכוללות של שינויים אלה יוצגו כהתאמה של המערכת, לכל זה יש רלוונטיות רבה בכל הנוגע להבנת משמעות המערכת וללימודן.
  • אנטרופיה: אם לוקחים בחשבון את משמעות המערכת, האנטרופיה מוגדרת כנטייה שיש למערכות להתבלות, להתפרק, להוריד סטנדרטים ולהגדיל אקראיות, ככל שהאנטרופיה גבוהה יותר, כך פשטותן של שיטות אלה גבוהה יותר. ניתן לראות דוגמה לכך במסגרת החוק השני של התרמודינמיקה, הקובע כי עם הזמן האנטרופיה של מערכות עולה.
  • הומאוסטזיס: זהו האיזון הנפוץ הקיים בין החלקים, בדרך כלל המערכות נוטות להסתגל, על מנת להשיג איזון פנימי המאפשר לו להתמודד עם שינויי הסביבה בה הוא נמצא.

סוגי מערכות

הם יכולים להיות מגוונים מאוד והטיפולוגיה שלהם נרחבת, אולם ישנם מאפיינים מסוימים המאפשרים זיהוי שלהם, כגון על פי החוקה שלהם, ניתן לסווג אותם באופן הבא:

מערכות מופשטות

הם אלה המורכבים מתוכניות, מושגים, השערות, רעיונות וכו '. במקרה זה הסמלים הם ייצוג של אובייקטים ותכונות, אשר במקרים רבים קיימים רק במוחם של אנשים, זהו פיסת מידע חשובה להבנת המשמעות של מערכת מופשטת.

מערכות פיזיקליות או קונקרטיות

מורכב ממכונות, ציוד, חפצים או כל דבר מוחשי, ניתן לתארם במונחים כמותיים של ביצועיהם.

על פי אופי המערכות ניתן לסווג אותן ל:

מערכות סגורות

מאפיין את העובדה שאין חילופי דברים עם הסביבה המקיפה אותה, מכיוון שהם נבדלים בכך שהם סגורים למדי מכל השפעה של הסביבה. באופן זה, מכיוון שהם אינם מושפעים מסוכנים חיצוניים, הם אינם יכולים לגרום לשינוי כלשהו בחו"ל.

מערכות פתוחות

הם מנוגדים לחלוטין לסגורים, שכן כשמם שמם, יש להם חילופי דברים עם הסביבה סביבם באמצעות תשומות ופלטים, יש להם את היכולת להחליף אנרגיה וחומר עם סביבתם על בסיס קבוע. הם מסתגלים ביעילות, מכיוון שכדי לחיות, עליהם להסתגל לשינויים המתמידים בסביבה.

דוגמאות למערכת

בתוך חיי היומיום, הדוגמאות למערכות שניתן למצוא הן רבות, כמו במקרה של מערכת הביולוגיה או המערכת הביולוגית.

מערכת דם

הם יכולים להימצא ברוב היצורים החיים, הם מורכבים מוורידים, עורקים ולב, האחראים על העברת דם מחומצן לכל הגוף, כך שהוא יכול לתפקד בצורה מושלמת.

מערכת תרמית סגורה

דוגמה לכך יכולה להיות התרמוס למים חמים או לקפה, מכיוון שהוא עשוי מחומר המשמש כמבודד למניעת אובדן חום ובכך משמר אנרגיית חום בתוך מערכת הנוזלים.

מערכת לשונית

השפה המדוברת בכל אזור יכולה להיכנס לקטגוריה זו, והיא מורכבת מצלילים וסימנים, שכאשר הם מורכבים, יש להם יכולת ליצור מסר.

מערכת השמש

זו אחת הדוגמאות המוכרות ביותר למערכת, במערכת זו נמצא כוכב הלכת כדור הארץ, המורכב מכוכבי לכת, כוכבים וכוכבים אחרים, כולם סובבים סביב השמש עם מסלול אליפטי, הנמשכים בזכות הכוח. רְצִינִי.

הגדרת מערכת חינוכית

תפיסה זו מצביעה על כך שמבנה ההוראה מורכב על ידי קבוצה של ארגונים ומוסדות האחראיים על מתן שירות, מימון והסדרת הפעלת החינוך. כל זאת על פי היחסים, המדיניות, האמצעים והמבנים המוכתבים על ידי המדינה.

בהיספאנו-אמריקה המערכת החינוכית החלה להיות מובנית לאחר כינונה של עצמאותה של כל מדינה. תהליך מבנה זה הושפע מאוד מזרמים כמו האיור שהתרחש באירופה במהלך המאה ה -18 והנאורות. המאפיין הבולט ביותר של אותה תקופה היה שהמדינה נאלצה לממש את תפקיד החינוך, אולם עם חלוף הזמן היא תידוע כמדינת ההוראה.

סוגי מערכות חינוך

מערכת חינוך מונטסורי

זוהי אחת ממערכות החינוך הנפוצות ביותר ברחבי העולם, שנוצרה על ידי מריה מונטסורי ואשר מבססת את יסודותיה בלמידה כמשהו מהנה ומושך שניתן לעשות באמצעות משחקים, תוך כיבוד תמיד של הקצב והאינדיבידואליות של הלמידה. סטוּדֶנט. במקרה מסוג זה הילד הוא מרכז הלמידה ובהוראת השיעורים משתמשים בדרך כלל בשיטות דידקטיות, האידיאלים העיקריים שלהם הם: חופש, אוטונומיה של הילד, פיתוח רצון, משמעת עצמית וזכות בחירה.

שיטה קונסטרוקטיביסטית

כאן המטרה היא לא שהתלמיד ילמד הכל בעל פה, אלא להפך לרכוש את הידע הדרוש לשימוש בכלים החינוכיים שיש להם וכך, להשתמש בידע הדרוש להם כדי להתמודד עם אתגרים יומיומיים. השיטה הקונסטרוקטיביסטית מאופיינת בכך שהיא מעשית למדי.

שיטת וולדורף

היא נוצרה על ידי רודולף שטיינר, פילוסוף ממוצא שוויצרי, ולשיטה זו יש היבטים דומים לאלה של מונטסורי, שכן במקרה זה ילדים נתפסים כמרכיב בסיסי להתחדשות חברתית בעתיד. לשם כך המיקוד הוא על כל ילד, על היצירתיות והכישורים שלו ועל האופן בו הם משמשים לטובת הכלל. במקרה זה, לחץ הציונים והבחינות אינו קיים, בנוסף לכל דבר, הוא גם מבקש לשפר את כישוריו של כל ילד מבלי להזניח את העבודה הקבוצתית.

פדגוגיית פיקלר

הדבר מאופיין בהנחת יסודותיו על האוטונומיה והעצמאות של הילד מגיל צעיר, הידע מועבר באמצעות תיאוריית ההתקשרות שהציע מונטסורי ובחלקה גם על ידי זו של הקונסטרוקטיביסט. על מנת שהילד יעמוד ביעדיו, נאמר כי עליו להיות אוטונומי, אך כדי שתהיה לו תכונה זו, יש צורך שיינתן לו חיבה והיקשרות רבה למי שמקיף אותו, יחנך אותו וידאג לו.

בתי ספר דמוקרטיים

האידיאל שלו אינו היררכי, כלומר ילדים ומורים נמצאים באותה רמה. בבתי ספר שבהם משתמשים בשיטה זו, מעודדים את סקרנותם ויוזמתם של ילדים, והם רשאים להחליט מה הם רוצים ומתי הם רוצים. שיטות העבודה שלה מבוססות על העיקרון הדמוקרטי. הכישורים אינם קיימים, אולם העונשים קיימים. כשילד פועל רע, שאר הילדים נפגשים כדי לדון בפתרון אפשרי, במקרה של אי פיתרון דבר נקבע עונש מקביל.

מהי מערכת מחשב

מערכת מחשב נקראת זו המאפשרת אחסון ועיבוד מידע, זו ידועה גם כמערכת בינארית והיא קבוצה של אלמנטים מחוברים זה לזה, כגון אנשי מחשב, חומרה ותוכנה. במקרה של חומרה, הוא מורכב ממכשירים אלקטרוניים כמו מחשבים, שמורכבים בין היתר ממעבדים, מערכות אחסון חיצוניות.

מצדה, תוכנת המערכת מורכבת מקושחה, יישומים ומערכת הפעלה, יש חשיבות רבה בתוך המערכות לניהול מסדי נתונים. לבסוף, היסוד האנושי, המורכב מאנשי כושר מיומנים, האחראים על תחזוקת המערכת ומתן תמיכה למשתמשים המשתמשים בה.

המערכת הבינארית עוברת שלבים שונים במהלך חייה, החל מתחזוקה ועד דרישות לכידה. כיום משתמשים במערכות מחשוב שונות בממשל הציבורי, כך קורה חברות המספקות שירות ללקוחותיהן, בין היתר למערכת מפעילי המשטרה. כמו כן יש לציין כי מערכות בינאריות בנויות בתתי מערכות, כפי שמוצג להלן.

  • תת-מערכת פיזית: היא קשורה לחומרה, היא מורכבת מזיכרון, מעבד, ציוד היקפי וקלט וזיכרון.
  • תת מערכת לוגית: היא קשורה לתוכנת המערכת והארכיטקטורה, המורכבת ממסד נתונים, קושחה, יישומים ומערכת הפעלה.

מהי מערכת אופרטיבית

מערכת הפעלה היא קבוצה של תוכנות מחשב המאפשרות ניהול יעיל של המשאבים שיש למחשב. כל התוכניות הללו מתחילות לעבוד לאחר הפעלת המחשב, מכיוון שהן אחראיות על ניהול החומרה מהרמות הראשוניות וגם מאפשרות אינטראקציה עם המשתמש.

חשוב להזכיר שתוכנת מערכת איננה קיימת רק במחשבים, מכיוון שהם נמצאים בחלק גדול מהמכשירים האלקטרוניים שיש בהם מעבדים, מערכת ההפעלה שגורמת למכשיר לבצע את תפקידיו כראוי, כמה דוגמאות נגן ה- DVD והטלפון הסלולרי.

פונקציות של מערכת ההפעלה

חלק מהפונקציות הבסיסיות של מערכת ההפעלה הן מתן ממשק משתמש, ניהול קבצים ומשאבים, ניהול משימות, שירות שירות ותמיכה. לגבי ממשק המשתמש, המערכת מבטיחה שמי שמשתמש בו יכול לגשת לקבצים, לטעון תוכניות ומשימות אחרות במחשב. על ידי ניהול משאבים, ניהול החומרה מתאפשר, כולל רשתות וציוד היקפי. מערכת ההפעלה מאפשרת לך גם לשלוט על מחיקה, יצירה וניהול של קבצים, כמו גם על ניהול משימות המחשב המבוצעות על ידי המשתמשים.

משמעות מערכת משוואות במתמטיקה

במדעי המתמטיקה המשמעות של מערכת המשוואות היא נושא חשוב, המגדיר את זו האחרונה כקבוצה של מספר משוואות שיש להן שניים או יותר לא ידועים, המהווים בעיה מתמטית, הבעיה האמורה מורכבת מאיתור הערכים של כל לא ידוע בהווה. בבעיה האמורה.

בתוך מערכת של משוואות אלגבריות, הלא ידועים הם ערכים נמוכים יותר מהקבועים, אולם במשוואה דיפרנציאלית, הלא ידועים הם התפלגויות של קבוצה שהוגדרה בעבר. לכן, פתרון לבעיה יכול להיות פונקציה או ערך שכאשר מוחלפים במשוואות המערכת, הם מגשימים אותם באופן אוטומטי, מבלי לסתור זה את זה בפועל.

מהי מערכת טכנית

זהו השם שניתן למכשירים המורכבים מיישויות פיזיות ואנשי אנוש ותפקידם לשנות משהו, במטרה להשיג תוצאה אופיינית למערכת, כל עוד מדובר במשהו מועיל.

באופן רחב יותר, ניתן לומר כי מדובר באותה מערכת פעולות המכוונת בכוונה לשינוי אובייקטים מסוימים, על מנת להשיג תוצאה חיובית. הוא מורכב מהאלמנטים הבאים: סוכנים, חומרים, מבנים, רכיבים, יעדים ותוצאות. דוגמה לכך עשויה להיות המערכת הכלכלית של מדינה.

מהי המערכת בביולוגיה

זו קבוצה של איברים שמקורם עוברי ומבנה דומה. מערכת העצבים היא דוגמה מובהקת לכך, באותו אופן כך גם: מערכות הנשימה והעיכול.

למערכת הביולוגיה יש מידה מסוימת של קוהרנטיות במורפולוגיה ובתפקוד שלה, הן ברקמות המרכיבות אותה והן באיברים, כמו גם במבנים שמקורם עוברי.

מערכת עצבים

זה מורכב מהעצבים, מחוט השדרה והמוח, הוא מחולק לשני חלקים, מערכת העצבים ההיקפית ומערכת העצבים המרכזית, השנייה מורכבת מחוט השדרה והמוח.

מערכת עיכול

מערכת העיכול היא קבוצה של איברים האחראיים על תהליך העיכול, כלומר היא אחראית על שינוי המזון כך שתאי הגוף יוכלו לספוג חומרים מזינים.

תפקוד מערכת העיכול

התפקיד העיקרי של זה הוא לאפשר לחומרים המזינים הכלולים במזון לחדור לזרם הדם ובהמשך לכל תא בגוף, כדי שיוכלו להפוך אותו לאנרגיה. זה אחראי על שינוי מולקולות מורכבות מאוד שמגיעות מהמזון, לחומרים פשוטים יותר שניתן להשתמש בגוף ביתר קלות.

מערכת נשימה

מערכת הנשימה היא קבוצה של איברים שיש ליצורים חיים, זו מטרתה, חילופי הגזים עם הסביבה, פעולתה ומבנהה יכולים להשתנות מאוד בהתאם לסוג בית הגידול וסוג האורגניזם.

תפקוד מערכת הנשימה

כאמור לעיל, תפקידה של זה הוא חילופי גזים בין האטמוספירה לגוף, שכן כאשר חמצן נכנס לגוף, הוא אחראי על מיצוי החומרים המזינים הדרושים והשלכת השאר לסביבה.

מערכת דם

הוא אחראי על העברה, הפצה ושאיבת דם בגוף, הוא מורכב מהלב, הוורידים, העורקים והנימים.

מערכת האנדוקרינית

ידועה גם בשם מערכת הפרשת הבלוטה, זוהי קבוצה של רקמות ואיברים בגוף, המפרישות חומרים המכונים הורמונים, המשתחררים לדם ומווסתים תפקודים מסוימים של הגוף.

מערכת החיסון

הוא אחראי על שמירת מיקרואורגניזמים כגון נגיפים, חיידקים ופטריות מחוץ לגוף. באופן דומה, היא אחראית לסילוק מיקרואורגניזמים זיהומיים הנכנסים לגוף.

זה מורכב מסדרת תאים ואיברים המגנים על הגוף מפני זיהום. האיברים המתערבים במערכת זו נקראים איברים לימפואידיים, והם ניתנים להחזר התפתחות, צמיחה ושחרור לימפוציטים.

מה יכול לפגוע במערכת החיסונית

תזונה לקויה, צריכת אלכוהול, פתולוגיות מדכאות חיסון, שימוש בסמים, טבק, רדיוגרפיה, כמה תרופות, כימותרפיה, בין היתר.

מערכת שרירים

הוא מורכב ממערכת שרירים הנשלטת מרצון על ידי הגוף התנועתי החי, תפקידו העיקרי הוא להשיג ניידות, פעולה המתרחשת בזכות הגירויים החשמליים המגיעים ממערכת העצבים, הגורמת להתכווצות סיבי השריר..

המערכת הלימפטית

זוהי קבוצה של איברים, צינורות וכלי לימפה, המייצרים לימפה ומעבירים אותם מהרקמות למערכת הדם. מערכת הלימפה היא מרכיב חשוב במערכת החיסון של הגוף.

מערכת אינטגומנטרית

בתוך האנטומיה של בעלי החיים, המערכת הכללית היא בדרך כלל המבנה הגדול ביותר של בעל חיים, מכיוון שהיא מכסה את החיה לחלוטין, הן מבחוץ והן בחללים שונים בפנים.

מערכת השתן

בבני אדם מערכת השתן היא קבוצה של איברים האחראיים על ייצור והפרשת שתן. פסולת חנקן המיוצרת על ידי חילוף חומרים, כמו גם חומרים רעילים שונים, מוציאים מהגוף דרך השתן.

מערכת העצבים ההיקפית

קבוצת עצבים המתפקדת כקשר בין המוח, חוט השדרה ושאר חלקי הגוף.

מערכת לב וכלי דם

מורכב מהלב ומערכת ורידים, עורקים ונימים, האחראיים על הובלת הדם בגוף. לאדם בוגר יש ממוצע של 5 או 6 ליטר דם, ואילו אצל נשים מדובר על 4 עד 5 ליטר. הדם מביא חמצן וחומרים מזינים חשובים לתאי הגוף, והוא גם מעביר פסולת מהרקמות למערכות השונות המטפלות בפסולת שלהם.

מערכת הלימבית

זה מורכב ממבני מוח שונים, שתפקידם לווסת את התגובות הפיזיולוגיות כתוצאה מגירויים כלשהם, המשמעות היא שמערכת זו היא המקום בו האינסטינקט האנושי נמצא.

מערכת תנועה

המנגנון המטורף הוא סדרה של מבנים המאפשרים לגוף לבצע כל תנועה. מערכת התנועה מורכבת ממערכות השלד והשרירים.

מערכת הפרשות

נקרא גם מערכת השתן, הוא מורכב מצינורות ההפרשה והכליות, שמקורם בתהליך ההפרשה, שאינו אלא ניקוי הדם של חומרי פסולת, פסולת זו היא מה שמכונה " שתן ”, שמוצא דרך השופכה

מערכת השלד

השלד האנושי הוא קבוצת העצמות המקנות לגוף את מבנהו. במבוגר אנושי המספר הכולל של העצמות הוא 206 עצמות המפרקות ביניהן, ומאוחדות באמצעות גידים, שרירים ורצועות. השלד האנושי מורכב מרקמת סחוס ומרקמת עצם.

מערכת העצבים האוטונומית

זהו חלק ממערכת העצבים ההיקפית, באופן ספציפי הוא אחראי על השליטה בתפקודים הבלתי רצוניים של הקרביים, כגון קצב לב, קצב נשימה, הזעה, עיכול, ריר, התרחבות האישון, עוררות מינית והטלת שתן.

מערכת השמש

מדובר בקבוצת הפלנטה בה נמצאים כדור הארץ וכוכבים אחרים, אשר מסתובבים במסלול לשמש; יש לציין כי האחרון הוא הגוף השמימי הפולט את האור שלו

מערכת השמש היא המבנה הפלנטרי בו נמצאים כדור הארץ וחפצים אסטרונומיים אחרים המסתובבים ישירות או בעקיפין במסלול סביב כוכב יחיד המכונה השמש, כוכב זה הוא גוף השמימי היחיד שפולט את האור שלו, הוא בזכות היתוך של מימן ומאוחר יותר להפיכתו להליום בתוך הגרעין שלו.

באופן כללי, קבוצת כוכבי הלכת הזו נלמדת במהלך בית הספר היסודי, תוך שימוש בשיטות דידקטיות כגון מערכת השמש, רישומים, מודלים, שירים וכו '.

כוכבי לכת המרכיבים את מערכת השמש

הוא מורכב משמונה כוכבי לכת, שכל אחד מהם נמצא במרחק קטן יותר או פחות מהשמש, והדברים הבאים הם ממרחק פחות גדול יותר: מרקורי, ונוס, כדור הארץ, מאדים, צדק, שבתאי, אורנוס ונפטון.

ברשת ניתן למצוא מגוון מידע אודותיו. רישומי מערכת השמש עוזרים מאוד לדמיין את הסידור של כל רכיב המרכיב אותו.

המערכת הסייסמולוגית הלאומית של מקסיקו

ה- SSN של מקסיקו או מערכת סייסמולוגית לאומית, הוא ארגון המהווה חלק מהמכון לגיאופיזיקה של UNAM (האוניברסיטה האוטונומית הלאומית של מקסיקו). מטרה זו היא להקים ולתחזק את המדינה המפוקחת באמצעות מכונה אנטי-סייסמית, הפועלת ברציפות וביעילות גבוהה. הוא נוצר בשנת 1910 לאחר ההסכמים שנקבעו בפגישה שהתקיימה בצרפת בשנת 1904, בה נכחו 18 מדינות, כולל מקסיקו ושם הוסכם על הקמת האגודה הבינלאומית לסייסמולוגיה.

פונקציות ה- SSN של מקסיקו

היא אחראית על ניטור סייסמי 365 יום בשנה, על מנת להיות קשובים לכל חירום אפשרי ברעידת אדמה ולהיות הכי מוכנים לכך.