יחידת ההסמכה או ההערכה היא הניתנת ללמידה שרוכש סטודנט, על פי הזמן שהאוניברסיטה מעניקה לו והוא מקדיש, בקבלת שיעורים ובביצוע פעילויות, על מנת שיוכל להשיג או להשיג את המטרות שנקבעו, כגון השגת ידע, עמדות ומיומנויות.
הערכה או הסמכה כאמור ניתנים על פי מורכבות התוכן, האמצעים הדרושים, בעוד שהוא דורש בין היתר את ביצוע הפעילות.
אינדיקטור זה המשתקף כמותית, אך המייצג הערכה כמותית-כמותית, ניתן להעניק למקצועות, מעבדות, סמינרים, סדנאות, התמחות, פרקטיקות מקצועיות, בין היתר.
זהו אשראי אקדמי, המכונה גם יחידת אשראי, זו מתודולוגיה שהוטמעה בהשכלה הגבוהה, במטרה לשפר את היחסים הבין-מוסדיים, שכן היא מאפשרת להשוות בין תוכניות החינוך או ההכשרה שכל מוסד אקדמי יצר, על מנת לנתח. רמת ההוראה שקיבל הסטודנט, אם הוא מסוגל לעשות שינוי במוסד ללא אי נוחות גדולה, אם הוא צריך לקחת נושא שוב או אם הוא יכול ללמוד תואר שני במוסד.
זאת מכיוון שבמהלך השנים הניידות האקדמית נפוצה מאוד, באמצעות חילופי דברים או הסכמים בין מוסדות, שכדי ליצור את האחרונים יש צורך להעריך את יחידות האשראי, על מנת למצוא קווי דמיון בהכשרה האקדמית. של התלמידים.
חילופי דברים אלה יכולים להתרחש בין מוסדות הממוקמים באותה מדינה או בין מוסדות במדינות שונות.
ניתן לראות נקודות זכות אקדמיות או יחידות אשראי המשתקפות בתוכניות הלימוד המוצעות על ידי כל מוסד ובאופן זה, מי שרוצה להיכנס אליו יכול להעריך כמה זמן יוקדש לכל נושא המרכיב את הקריירה.
כמו כן, נקודות זכות אקדמיות משמשות כמדריך למורים בעת תכנון תכנית ההערכה שלהם, תוך התייחסות לשעות המוקצות לתאוריה ולפרקטיקה, בהתאם לכל מקרה.
זיכוי אקדמי שווה ערך ל -48 שעות עבודה אקדמית על ידי התלמיד, בתקופת הוראה של 16 שבועות, כולל שעות עם תמיכה במורים, שהן יהיו 16 וכאלה שיש להשתמש בהם בפעילויות לימוד עצמאיות שיהיו 32.
עם זאת, הערכת האשראי האקדמי עשויה להשתנות לפי נושאים, בהתאם לאופיו התיאורטי או המעשי ולמתודולוגיה בה משתמש המוסד. לפיכך, כל השעות יכולות להיות לליווי לימוד או לעבודה עצמאית.
לחישוב זה יש נוסחה מתמטית, הכוללת את כל ההיבטים שיש לקחת בחשבון.
